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Презентація книги Олени Проскури "Запізніла сповідь" |
© Olena Proskura 2016
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| Produktbeschreibungen: Elena Proskura, eine weltbekannte ukrainische Expertin für Kinderpsychologie und Schülerin von G. S. Kostyuk und O. V. Zaporozhets, präsentiert in dieser einzigartigen Publikation im Genre der "privaten Geschichte" ihre erschütternden Erinnerungen an Krieg und Nachkriegszeit: an das Leben im Waisenhaus, an ihre Jugend, an das Studium am Lehrerseminar und am Pädagogischen Institut. Ein großer Teil des Buches widmet sich ihrer Zeit als Doktorandin sowie ihrer späteren Arbeit am Institut für Psychologie. Dabei erinnert sie auch an Freunde und Kollegen – viele von ihnen fielen der Unterdrückung der ukrainischen Intelligenz in den 1960er- und 1970er-Jahren zum Opfer. Das Buch enthält zudem interessante wissenschaftliche Arbeiten von Elena aus ihren späteren Jahren, darunter Forschungen zur Geschichte der Pädagogik, gewidmet unter anderem Sofia Rusova, Janusz Korczak, Wassili Suchomlinski und Jakov Reznik. Die Buchpräsentation wurde von zahlreichen prominenten Persönlichkeiten besucht: Wissenschaftler der Nationalen Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der Ukraine wie Sergey Dmitrievich Maksimenko und Natalia V. Chepeleva, Pädagogen wie Alexander Y. Savchenko, Olga Suchomlinska und Nadezhda Bibik sowie viele Mitarbeiter des Instituts für Psychologie, ehemalige Studenten von Elena und Kollegen und Freunde ihres verstorbenen Ehemannes, des bekannten ukrainischen Physikers Alexander Ivanovich Proskura.  Der Autor dieses
aufrichtigen und bewegenden Geständnisses besitzt viele Tugenden.
Für mich ist die auffälligste davon ihre Liebe zu den
Menschen und ihre freie, verantwortungsvolle Neugier. All das
spürt man in diesem Buch. Es ist eine Lektüre, die nicht nur
meiner Generation, sondern auch der Jugend ans Herz gelegt werden
sollte. Dieses Geständnis ist nicht verspätet erschienen
– es ist genau zur rechten Zeit gekommen.
Das "Bekenntnis" von
Elena Proskura ist eine offene und aufrichtige persönliche
Schilderung ihres Schicksals, in dem sich nahezu das gesamte 20.
Jahrhundert widerspiegelt – oftmals tragisch, vor allem unter
sowjetischen Bedingungen. Sie erlebte diese Zeit als eine fragile Frau,
die standhaft dem unruhigen Kampf der Epoche trotzte. Sie blieb Frau,
Mutter, Freundin, Psychologin und Pädagogin von höchstem Rang
– und vor allem bewahrte sie trotz aller Widrigkeiten ihre eigene
Identität. Dieses Buch ist unbedingt lesenswert: Es ist echte
Literatur, kunstvoll und voller Emotion geschrieben, die den Leser
mitten hinein in die alltägliche Geschichte jener Zeit führt,
die noch immer auf unser heutiges Leben einwirkt.
Diese einzigartige Ausgabe, auf die das breite Publikum lange gewartet hat, ist ein großartiges Beispiel für persönliche Erinnerungen an ein schweres und tragisches Schicksal. Elena Proskura durchlebte schwierige Jahre und wurde dennoch eine herausragende Wissenschaftlerin und Pädagogin. Ihr Schicksal – und die guten Menschen an ihrer Seite – haben Elena Proskura gerettet und uns so die Möglichkeit gegeben, ihr facettenreiches Leben kennenzulernen: als jugendliche Schülerin im Waisenhaus nach dem Krieg, als energische und erfolgreiche Studentin, als schöne Frau, Mutter und Großmutter, als berühmte Forscherin, die stets mit Bildungseinrichtungen, Schulen und Familien zusammenarbeitete. Der schwierige Lebensweg von Elena Proskura spiegelt sich in diesem Buch wider – durch ihre literarische Begabung, durch die aufrichtige Freundschaft zu bedeutenden Persönlichkeiten, über die sie mit großer Wärme schreibt, und durch die Unterstützung, die ihr half, alle Widrigkeiten zu überwinden und sich einen Platz in intellektuellen und patriotischen Kreisen der 1960er-Jahre zu erarbeiten. Ein wesentlicher
und untrennbarer Teil des Buches ist das kreative Denken dieser
hochprofessionellen Pädagogin, die in ihren Erinnerungen Portraits
von bedeutenden Persönlichkeiten und Quellen der modernen
Pädagogik enthüllt. Auf den Seiten dieser Memoiren entsteht
das Bild einer starken und erfahrenen Frau, deren Beispiel besonders
jungen Menschen – Studenten, Eltern, zukünftigen
Wissenschaftlern – Mut machen kann.
So lebten wir: ruhig, gemessen – so, wie es einem sowjetischen Bürger zustand, entsprechend den spezifischen Gegebenheiten und Möglichkeiten. Jeden Tag bestand die Gefahr, ins Visier eines totalitären Staates zu geraten. Das war das gewöhnliche Leben der sowjetischen Intelligenz: äußerlich gefestigt und wohlständig, doch innerlich voller Unsicherheit. Dieses Buch ist kein Kommentar und kein abschließendes Urteil über die Vergangenheit. Es ist eine nüchterne Schilderung, eine Aufzeichnung von Namen, Handlungen, Begegnungen und Abschieden – von Trennungen durch Tod oder Verhaftung. Es erzählt von den Freuden der Geburt eines Kindes ebenso wie vom heimlichen Lauschen auf die Stimmen von „Freiheit“ oder „Voice of America“. Widerstand war nur ein Aspekt des Lebens. Ja, es gab französische Résistance-Kämpfer und sowjetische Dissidenten, aber das alltägliche Leben bestand auch aus Liebe, Freude, klugen Büchern, nutzlosen Sitzungen und politischer Information. In diesem Buch findet sich die Wahrheit – mit echten Namen, echten Ereignissen, echten Trennungen. Unsere Nachkommen sollen verstehen können, wie wir lebten, wovor wir Angst hatten, was unser Glück ausmachte. Und es ist sehr wichtig zu verstehen, warum es uns, als das Schicksal uns unerwartet den Luxus von Freiheit und Demokratie schenkte, so schwerfiel, diesen richtig zu nutzen. Weder die Erinnerungen von Lewko Lukjanenko noch meine Gefängnismemoiren geben darauf eine Antwort. Die Antwort liegt
in diesem ruhigen, gemessenen und sehr ehrlichen Buch von Elena
Proskura. So lebten wir – und leider leben wir auf ähnliche
Weise auch heute noch im frühen 21. Jahrhundert. Elena Proskura ist eine in der Ukraine bekannte Wissenschaftlerin, Pädagogin und Psychologin, Autorin zahlreicher pädagogischer, populärwissenschaftlicher und methodischer Werke zur Entwicklung, Erziehung und Bildung von Kindern sowie zur Persönlichkeitsbildung und Entfaltung individueller Begabungen. Ihre Schriften, das Ergebnis jahrelanger Forschung und Beobachtungen, beruhen auf den Erfahrungen bedeutender Philosophen und Pädagogen – von Aristoteles, Hegel und Spinoza bis zu Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi und Wassili Suchomlinski, deren Ideen Elena kannte und kreativ an moderne Bedingungen anpasste. Ihre Reden und schriftlichen Empfehlungen für Lehrkräfte und Eltern genießen hohen Respekt und bleiben auch heute für die Lösung aktueller Bildungsfragen relevant. Während der gemeinsamen Forschungen mit dem bekannten Physiker und Historiker der Physik Alexander Proskura wurde mir bewusst, dass seine Frau Elena eine begabte Wissenschaftlerin auf dem Gebiet der Pädagogik und Psychologie ist. Als ich, ein Kollege und Bildungswissenschaftler, das Manuskript ihrer Erinnerungen las, empfand ich große Dankbarkeit für ihr Vertrauen und verfolgte mit größter Aufmerksamkeit jede Seite ihres Berichts. Bei der Analyse ihres Lebensweges kam Elena zu dem Schluss, dass der wichtigste Anstoß für ihre Erinnerungen das Gefühl der Schuld war – verbunden mit der verpassten Möglichkeit, einem Kind, Irina, die während des Krieges unter ihrem Tisch versteckt wurde, umfassender zu helfen. Diese Erinnerung, die sie als lebenslange innere Verpflichtung betrachtet, offenbart Elenas außergewöhnliches Verantwortungsbewusstsein und ihre tiefe menschliche Integrität. Ihr gesamtes Werk, wie auch ihr Leben, ist erfüllt von Respekt, Güte und Dankbarkeit gegenüber all jenen – Lehrern, Erziehern, Familienangehörigen, Studierenden, Kollegen und Freunden –, die sie begleiteten. Dies ist auf jeder Seite ihrer Erinnerungen spürbar und weckt den Wunsch, immer weiter zu lesen. Der Krieg prägte Elena früh, nahm ihr Elternhaus, mütterliche Liebe und familiäre Wärme. Er machte sie zu einer Waise, die im Kinderheim ständigen Hunger und Entbehrungen erlebte, wo selbst gefrorene Kartoffeln auf den Feldern als Glück empfunden wurden. Viele Erzieher behandelten die Kinder mit Mitgefühl, unterstützten sie und gaben ihnen Glauben an sich selbst und an eine bessere Zukunft. Die Nachkriegszeit schildert Elena unverblümt und realistisch. Das Leben war für alle schwer, doch besonders hart traf es die Waisenkinder. Trotz allem gelang es Elena, durch Fleiß und Gesetzestreue aufzusteigen und sich zu behaupten. Ihre Erinnerungen an mitfühlende Lehrer und Kameraden überwiegen, doch die Prägung der Kriegsjahre blieb tief verwurzelt. Dieses Mitgefühl für Waisenkinder prägte später auch ihre berufliche Tätigkeit. Der Weg Elenas – vom Waisenkind zur Hochschuldozentin und Autorin von Lehrplänen und -büchern – verdient es, in filmischer Form festgehalten zu werden. Eine solche Dokumentation wäre gerade heute eine wichtige moralische Unterstützung für Kinderheime, deren Zustände sich leider kaum verbessert haben, sowie für Eltern und Lehrer, die lernen müssen, Kinder liebevoll und respektvoll zu begleiten. Elena Proskura betont, dass Schule ein Modell der Gesellschaft ist: „Der Generalsekretär leitet ein ganzes Land, der Fabrikdirektor Tausende von Arbeitern, der Lehrer eine Klasse voller Schüler.“ Sie plädiert für Menschlichkeit statt Autoritarismus. Sie bemerkt die Eigenheit vieler Mitbürger, leidenschaftlich zu diskutieren und zu widersprechen, und hält fest, dass ein erfülltes Leben ohne die Fähigkeit, Freude zu empfinden und anderen Positives zu schenken, nicht möglich ist. Sie erinnert an die humanistische Pädagogik von Wassili Suchomlinski, der die Rückkehr der Freude ins Leben der Kinder als oberstes Ziel betrachtete. In ihren Erinnerungen reflektiert Elena Proskura auch über Patriotismus, gesellschaftliche und ethnische Beziehungen, gemischte ukrainisch-jüdische Familien, sowie über die Rolle familiärer Traditionen bei der Kindererziehung. Besonders interessant sind ihre Überlegungen zur Problematik der Kritik als vermeintlichem „Motor des Fortschritts“, die oft eher Feindseligkeit als neue Ideen hervorbringt. Einen Schlüssel zu gelingender Zusammenarbeit sieht Elena in der Kunst der zwischenmenschlichen Kommunikation: Dankbarkeit empfinden, nicht zu scharfe Urteile fällen und die Umstände anderer Menschen mit Milde betrachten. Ein wesentlicher Teil des Buches ist den Porträts herausragender Persönlichkeiten gewidmet: Jean-Jacques Rousseau, Maria Montessori, Sofija Rusova, Janusz Korczak und Wassili Suchomlinski – allesamt Pädagogen, die sich dem Glück der Kinder verschrieben hatten. Dieses Kapitel ihrer Erinnerungen könnte als ausgezeichnetes Lehrbuch der modernen Pädagogik dienen. Elena Proskura erinnert an eine Konferenz, bei der der Erste Sekretär der Poltawaer Regionalpartei Fjodor Morgun ihr nach einem Vortrag über die Erziehung von Waisenkindern applaudierte und sagte: „Wie schade, dass ich in meiner Kindheit solche Worte nicht hören konnte.“ Heute bleibt uns, Elena Proskura für dieses wunderbare Buch zu danken – ein Buch, das Lehrer, Eltern und die gesamte Gesellschaft aufruft, aus den Fehlern der Vergangenheit zu lernen. Wissenschaftlicher Sekretär des Instituts für Physik der Nationalen Akademie der Wissenschaften der Ukraine Cand. Wissenschaft V.S. Manzhara |
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